Formations référent de chien à mission collective
Des alliés bienveillants pour le soin, la justice ou l'éducation
Formés pour intervenir aux côtés de professionnels du secteur médical, social, scolaire ou judiciaire, les chiens à mission collective accompagnent les publics vulnérables au sein des établissements. Ils facilitent les échanges, apaisent les tensions, soutiennent les parcours de soin ou d’insertion.
Quel que soit son champ d’intervention, le chien devient un facilitateur relationnel, un catalyseur d’émotions, un repère rassurant pour les bénéficiaires comme pour les équipes encadrantes.
3 missions, un même objectif : créer du lien.
Accompagnement social
Apaiser, rétablir la confiance et créer du lien dans les établissements médico-sociaux.
Assistance judiciaire
Accompagner enfants et adultes lors des auditions judiciaires pour apaiser, sécuriser et favoriser la parole dans un cadre plus humain.
Réussite scolaire
Favoriser la concentration, réduire le décrochage et redonner confiance aux élèves.
Deux formations, deux objectifs différents
Pour accueillir un chien d’assistance à mission collective HANDI’CHIENS, un projet solide et une formation des professionnels sont indispensables. En parallèle, HANDI’CHIENS propose aussi une formation ouverte à tous pour développer des compétences en médiation animale canine.
Formation Pour les professionnels et établissements souhaitant intégrer un handi’chiens
- Formation “Écriture de projet d’intégration” : Première étape incontournable pour les professionnels et établissements qui souhaitent intégrer un chien d’assistance HANDI’CHIENS (justice, accompagnement social, réussite scolaire).
Elle permet de construire et formaliser un projet adapté, avec l’accompagnement de nos experts.
- Public concerné : établissements de santé, sociaux, médico-sociaux, scolaires, associations d’aide aux victimes, services judiciaires, professionnels libéraux.
- Modalité : distanciel synchrone.
- Durée : 21h (3 jours).
- Objectif : disposer d’un projet clair, solide et validable par HANDI’CHIENS.
- Payante – condition préalable avant toute remise de chien (qui reste gratuite). (Organisme de formation certifié Qualiopi. Possibilité de prise en charge par les OPCO) – 765 €
- Taux de satisfaction des apprenants 9,7/10
Formation générique pour les professionnels intéressés par la médiation animale
- Formation « Médiation animale canine : intervention et pratique auprès de publics fragiles » : Ouverte à tous les professionnels souhaitant mettre en place des interventions de médiation animale canine auprès de publics fragiles (en établissement ou à domicile). Elle apporte les clés pour concevoir et encadrer des pratiques responsables et bénéfiques.
- Public concerné : professionnels salariés, libéraux ou bénévoles, éducateurs canins, intervenants en médiation animale.
- Modalité : distanciel synchrone.
- Durée : 70h (10 jours).
- Objectif : acquérir des compétences solides pour concevoir et mettre en œuvre un projet de médiation animale dans de bonnes conditions.
- Payante – indépendante d’une demande de chien HANDI’CHIENS. Particulier 1250€ / 1950€ Entreprise
- Taux de satisfaction des apprenants : 9,4/10
Nos certifications
HANDI’CHIENS est reconnue d’utilité publique depuis 2012. Elle est également membre de
"Obelle permet une approche du soin complètement différente basée sur une relation de confiance et de partage avec le patient. Elle instaure une relation privilégiée entièrement basée sur le ressenti et l'émotionnel et ça de manière quasi immédiate, chose que l'on avait énormément de mal à mettre en place avant leur arrivée. "
Lors de l'accueil d'un enfant victime, Rumba me permet de créer rapidement un lien de confiance avec lui. Avant, sans Rumba, c'était parfois très long et compliqué.... En restant aux côtés de l'enfant durant toute l'audition, Rumba l'apaise et le rassure, un peu comme le ferait ses parents. L'apport de la présence de Rumba à mes côtés est difficilement quantifiable tant elle apporte aux victimes...
Dès le premier jour de Ron dans le dispositif ULIS, j'ai vu très rapidement les sourires apparaître sur les visages des élèves que j'accompagne dans leur scolarité, et surtout, des échanges entre les jeunes. Peu d'élèves avaient la curiosité de franchir la porte de notre salle de travail auparavant. A présent, les collégiens posent des questions sur le handicap, visible et invisible...
Vos questions
Une mission individuelle : le chien est confié à une seule personne (par exemple, une personne à mobilité réduite ou un enfant avec TSA). Une mission collective : le chien est confié à un professionnel, au sein d’une structure (IME, tribunal, EHPAD, hôpital…), et intervient auprès de plusieurs bénéficiaires.
Le chien d’assistance judiciaire est remis à une structure, et non à une personne individuelle. Il peut intervenir dans des procédures civiles, pénales ou familiales, pour accompagner enfants ou adultes, victimes ou témoins.
Pour faire une demande, votre structure (juridique, médico-sociale, aide aux victimes…) doit :
- Présenter un projet structuré d’accueil et d’utilisation du chien,
- Désigner un ou plusieurs référents formés, dont un référent hébergeur,
- Participer à une formation obligatoire avec HANDI’CHIENS,
- Être en capacité de prendre soin du chien (alimentation, santé, bien-être),
- Et partager les valeurs de solidarité de l’association.
Chaque demande est étudiée avec attention, dans une logique d’impact, d’éthique et de pérennité.
Le chien d’assistance d’accompagnement social est remis à une structure, et non à une personne individuelle. Il intervient dans un cadre collectif et professionnel, auprès de publics en situation de vulnérabilité (personnes âgées, enfants en situation de handicap, adultes en perte d’autonomie…).
Pour faire une demande, votre établissement (EHPAD, IME, MAS, foyer, hôpital de jour…) doit :
- Présenter un projet structuré d’accueil et d’utilisation du chien,
- Désigner un ou plusieurs référents formés, dont un référent hébergeur,
- Participer à une formation obligatoire avec HANDI’CHIENS,
- Être en capacité de prendre soin du chien (alimentation, santé, bien-être),
- Et partager les valeurs de solidarité de l’association.
Chaque demande est étudiée avec attention, dans une logique d’impact, d’éthique et de pérennité.
Le chien d’assistance à la réussite scolaire est remis à un établissement scolaire, et non à une personne individuelle ou à un élève en particulier.
Pour faire une demande, votre établissement doit :
- S’engager à intégrer pleinement le chien dans son projet pédagogique ou éducatif, en lien avec les objectifs de l’établissement (lutte contre le décrochage, inclusion, soutien aux apprentissages, etc.),
- Désigner un ou plusieurs référents formés, dont un référent hébergeur,
- Participer à une formation obligatoire avec HANDI’CHIENS,
- Offrir un cadre bienveillant, adapté aux besoins du chien (temps de repos, sorties, soins…)
- Être en capacité de prendre soin du chien (alimentation, santé, bien-être),
- Et partager les valeurs de solidarité de l’association.
Chaque demande est étudiée avec attention, dans une logique d’impact, d’éthique et de pérennité.
Le parcours dure environ 22 mois : une première phase en famille d’accueil, puis une spécialisation en centre HANDI’CHIENS.
Le chien apprend une cinquantaine de « commandes », dans le respect de l’éducation positive.Un chien d’assistance HANDI’CHIENS porte :
- Une cape bleue avec notre logo,
- Et son bénéficiaire peut présenter une carte d’identification HANDI’CHIENS.
⚠️ Attention à ne pas confondre avec des chiens portant des capes non officielles ou achetées en ligne. Le respect du cadre légal est essentiel pour la reconnaissance des binômes.
Oui. Tous les chiens d’assistance HANDI’CHIENS sont remis gratuitement à leur bénéficiaire.
C’est possible grâce à la solidarité des donateurs, des entreprises, des bénévoles, et de toute une chaîne engagée. Par contre les soins vétérinaires ainsi que son alimentation seront à votre charge. Pour ce dernier point, une PCH Aide animalière peut être demandée à votre MDPH.Nos chiens d’assistance apprennent :
- Une cinquantaine de “commandes” adaptées au quotidien (ramasser, ouvrir une porte, aboyer sur commande…).
- Des compétences sociales et émotionnelles pour accompagner des personnes vulnérables.
- À s’adapter aux environnements variés : écoles, EHPAD, hôpitaux, tribunaux…
Tout est enseigné selon une méthode d’éducation positive et individualisée, avec un objectif : créer un binôme harmonieux et autonome.
La formation est personnalisée. Chaque chien est unique et ses apprentissages sont adaptés à ses capacités, sa personnalité et à la future mission qu’il remplira (mobilité, éveil, épilepsie, etc.).