Chien d’assistance à la réussite scolaire
Un compagnon bienveillant pour apprendre, s’apaiser et s’ouvrir aux autres
Remis pour la première fois en 2020, le chien d’assistance à la réussite scolaire est un allié du calme, du lien et de l’inclusion. Il intervient dans les établissements scolaires (ULIS, collèges, écoles, lycées, universités) pour favoriser les apprentissages, prévenir le décrochage et soutenir les élèves dans leur parcours.
Il est confié à un référent formé par HANDI’CHIENS au sein d’une structure, et s’intègre pleinement au projet pédagogique de l’établissement.
Tous nos handi’chiens sont remis gratuitement aux structures qui en font la demande.
Le Saviez-vous ?
À l’heure où l’inclusion scolaire progresse, les chiffres montrent que de nombreux élèves restent exposés à des difficultés importantes, tant sur le plan éducatif qu’émotionnel.
- En 2023, 113 170 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les dispositifs ULIS. (Source : Le Monde)
- Pourtant, 7,6 % des jeunes de 18 à 24 ans quittent le système scolaire sans diplôme ni qualification. (Source : Ministère de l’Éducation nationale)
- 21 % des élèves seraient en risque élevé de décrochage scolaire, un chiffre qui monte à 33 % en lycée professionnel. (Source : Fondation de France)
Face à ces enjeux, HANDI’CHIENS agit concrètement :
- Depuis 2020, plus de 20 chiens d’assistance à la réussite scolaire ont été remis à des établissements.
- Leur présence contribue à réduire le stress, à favoriser l’engagement en classe, et à soutenir les élèves dans leur parcours, en complément des équipes éducatives.
Leur mission : Le chien au service du lien humain
Le chien d’assistance à la réussite scolaire est un facilitateur de lien et d’attention. Sa présence rassurante aide les élèves à :
- Retrouver confiance en eux et en leurs capacités,
- Gérer leurs émotions, réduire le stress ou la phobie scolaire,
- Améliorer l’attention, la concentration et la motivation,
- Développer l’esprit de groupe, la coopération,
- Favoriser une culture de la bienveillance et de l’inclusion.
Les changements au quotidien
La présence d’un chien d’assistance à la réussite scolaire transforme la dynamique au sein des établissements. Il agit comme un facilitateur de lien, un soutien émotionnel et un repère rassurant.
Pour les élèves :
- Il apaise les tensions et réduit l’anxiété, notamment chez les élèves en situation de phobie scolaire, de troubles de l’attention ou de handicap visible et invisible.
- Il favorise la concentration, la motivation, et l’envie de venir en classe.
- Il renforce l’estime de soi et la confiance, permettant à chacun de progresser à son rythme.
- Il encourage les interactions sociales, la coopération et la tolérance entre élèves.
Pour les équipes pédagogiques et le référent :
- Il devient un allié précieux dans l’accompagnement éducatif, au service de projets pédagogiques et de dynamiques collectives.
- Il soutient l’enseignant·e référent·e dans la gestion de groupe, l’animation d’ateliers ou la mise en place de rituels apaisants.
- Il permet de renforcer la cohésion au sein des classes et de l’établissement, en créant un point de repère fédérateur.
- Il contribue à changer le regard sur les élèves en difficulté, en valorisant leur sensibilité, leur engagement et leurs progrès.
« Grâce à Ron, le mot “inclusion” prend tout son sens. Les élèves s’ouvrent, posent des questions, s’intéressent aux autres. Autour de lui, ils créent des projets et apprennent à travailler ensemble. » Emilie, enseignante et référente de Ron au collège Sacré-Cœur La Salle à Saint-Brieuc
Leur formation
Le chien d’assistance à la réussite scolaire suit une formation de 22 mois, alliant vie en famille d’accueil et éducation dans un centre HANDI’CHIENS.
Il est choisi pour :
- sa stabilité émotionnelle,
- sa douceur,
- sa capacité à s’adapter aux enfants et aux environnements scolaires.
Tout au long de sa formation, il apprend à intervenir dans des situations variées et à construire une relation complice et structurée avec son référent éducatif.
Chaque chien d’assistance à mission collective est remis à à une structure avec un professionnel référent spécifiquement formé par HANDI’CHIENS, avec lequel il interviendra au quotidien.
Quelles sont les conditions pour faire une demande de chien d’assistance judiciaire ?
Le chien d’assistance à la réussite scolaire est remis à un établissement scolaire, et non à une personne individuelle ou à un élève.
Pour bénéficier d’un handi’chiens, votre établissement doit :
- Élaborer un projet éducatif clair qui intègre le chien dans le quotidien de l’école, validé en interne, incluant les objectifs d’intervention du chien, les bénéficiaires ciblés, les modalités d’accueil et de suivi,
- Identifier un ou plusieurs référents (maximum 3), formés à l’accompagnement avec le chien, dont un référent hébergeur,
- Participer aux formations obligatoires dispensées par HANDI’CHIENS
- 3 jours d’accompagnement à l’écriture du projet,
- puis une semaine de formation à la conduite du chien,
- Fournir les pièces demandées : fiche d’inscription, plaquette de la structure, lettre de motivation, bulletin d’adhésion HANDI’CHIENS (30€/an), formulaires administratifs,
- Prendre en compte les frais de fonctionnement liés à l’accueil du chien : alimentation, soins vétérinaires, hygiène, temps de repos et d’activité,
- Adhérer aux valeurs de solidarité de l’association.
👉 Chaque demande est étudiée avec attention, afin de garantir la cohérence du projet, la bonne intégration du chien et la continuité du dispositif sur le long terme.
Faire une demande
Obtenir un chien d’assistance HANDI’CHIENS, c’est s’engager dans une démarche sérieuse et humaine, pensée pour créer un binôme durable, solide et serein.
Après validation du projet par l’organisme de formation, des rencontres avec plusieurs chiens peuvent être organisées afin d’observer les premières interactions et construire un binôme harmonieux. Le délai dépend à la fois du profil des référents, des établissements et des chiens en formation : l’objectif est avant tout de permettre une rencontre juste, où chacun pourra s’épanouir.
À titre indicatif, l’attente est en moyenne d’environ 1 à 2 ans pour un chien d’assistance à mission collective.
Ce processus garantit que chaque chien est confié à la bonne personne et au bon établissement, au bon moment, dans le respect de ses besoins et de ceux de son futur binôme.
⚠️ : Les frais d’hébergement et de repas pendant le stage de remise sont à la charge des stagiaires.
Un coût pris en charge, grâce à la solidarité
Former un chien d’assistance HANDI’CHIENS représente en moyenne 17 500 €, incluant près de deux ans d’éducation, un accompagnement individualisé, et un suivi tout au long de sa vie.
Pourtant, ce coût n’est jamais demandé aux bénéficiaires ou aux structures. Chaque chien est remis gratuitement, quel que soit le profil de l’établissement ou ses ressources.
Ce modèle solidaire est rendu possible grâce à :
- L’engagement sans faille des bénévoles (familles d’accueil, délégué·es, administrateurs…),
- Le soutien précieux de nos donateurs, mécènes et partenaires,
- Et la force d’une chaîne de solidarité unique, mobilisée autour d’une même mission : rendre l’autonomie accessible à tous.
⚠️ À noter : après la remise, les frais liés à la vie du chien (alimentation, soins vétérinaires, entretien, assurances éventuelles…) sont à la charge du bénéficiaire.
Aides et démarches
🚫 Ce chien intervient dans le cadre d’une mission collective. Il n’est donc pas éligible à la PCH aide animalière, réservée aux chiens remis à des personnes physiques.
Cependant, certaines structures peuvent mobiliser :
- Des fonds sociaux ou médico-sociaux,
- Des financements de projets innovants,
- Ou des partenariats avec des collectivités ou entreprises locales.
Questions fréquentes
Une mission individuelle : le chien est confié à une seule personne (par exemple, une personne à mobilité réduite ou un enfant avec TSA). Une mission collective : le chien est confié à un professionnel, au sein d’une structure (IME, tribunal, EHPAD, hôpital…), et intervient auprès de plusieurs bénéficiaires.
Le chien d’assistance d’accompagnement social est remis à une structure, et non à une personne individuelle. Il intervient dans un cadre collectif et professionnel, auprès de publics en situation de vulnérabilité (personnes âgées, enfants en situation de handicap, adultes en perte d’autonomie…).
Pour faire une demande, votre établissement (EHPAD, IME, MAS, foyer, hôpital de jour…) doit :
- Présenter un projet structuré d’accueil et d’utilisation du chien,
- Désigner un ou plusieurs référents formés, dont un référent hébergeur,
- Participer à une formation obligatoire avec HANDI’CHIENS,
- Être en capacité de prendre soin du chien (alimentation, santé, bien-être),
- Et partager les valeurs de solidarité de l’association.
Chaque demande est étudiée avec attention, dans une logique d’impact, d’éthique et de pérennité.
Oui. Tous les chiens d’assistance HANDI’CHIENS sont remis gratuitement à leur bénéficiaire.
C’est possible grâce à la solidarité des donateurs, des entreprises, des bénévoles, et de toute une chaîne engagée. Par contre les soins vétérinaires ainsi que son alimentation seront à votre charge. Pour ce dernier point, une PCH Aide animalière peut être demandée à votre MDPH.En tant que chien d’assistance reconnu, il est autorisé par la loi à accéder à tous les lieux ouverts au public (ERP) : commerces, transports, lieux de culture, écoles, hôpitaux, etc.
Le parcours dure environ 22 mois : une première phase en famille d’accueil, puis une spécialisation en centre HANDI’CHIENS.
Le chien apprend une cinquantaine de « commandes », dans le respect de l’éducation positive.Non, il n’agit pas à la place de la personne : il complète ses capacités, l’aide dans ses gestes, sécurise certaines situations…Il devient un allié du quotidien, et surtout un compagnon de confiance.
Le lien avec un chien d’assistance est unique, mais il doit être serein pour les deux. Si la cohabitation devient difficile ou si vous sentez que ce n’est pas (ou plus) adapté, vous pouvez en parler à l’équipe HANDI’CHIENS. Des solutions existent : ajustements, pause, voire retour du chien si nécessaire, toujours dans le respect du bien-être de chacun.
C’est une méthode fondée sur la coopération, la bienveillance et la motivation du chien. Plutôt que de sanctionner les erreurs, on valorise les bons comportements grâce à des renforcements positifs (voix douce, friandise, caresse…). Cette approche favorise le bien-être du chien, mais aussi la qualité du lien avec l’humain qu’il accompagnera toute sa vie.
Oui, comme tout chien, un handi’chiens a besoin de sorties quotidiennes pour son bien-être physique et mental.
Non, le chien est attribué en fonction de vos besoins, de votre mode de vie et de la personnalité du chien. HANDI’CHIENS travaille principalement avec des retrievers (labradors, golden retrievers) choisis pour leur tempérament doux, leur capacité d’apprentissage et leur adaptabilité. L’objectif est de former le meilleur binôme possible, au-delà des préférences esthétiques.
La retraite intervient généralement entre 8 et 10 ans, selon l’état de santé du chien.
HANDI’CHIENS accompagne cette étape avec l’objectif de garantir le bien-être du chien et la continuité du lien pour la personne.En fonction des contextes le chien pourra :
- rester auprès de son bénéficiaire pendant sa retraite s’il est en mesure de s’occuper de son animal vieillissant
- être confié à un membre de la famille du bénéficiaire
- être confié à sa première famille d’accueil
- si aucune des situations mentionnées n’est possible, HANDI’CHIENS veille à lui trouver un foyer aimant pour sa fin de vie.
